张家口正规红色教育培训课程

文化认同是很深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。多民族的大一统，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔宝贵财富，也是我们国家的一个重要优势。几仟年来，各民族共同创造了悠久的历史、灿烂的文化，共同铸就了中华民族5000多年文明史。中华文化的形成和发展，是各民族文化百花齐放、汇聚交融的结果，中华文化是各民族文化的集大成，各民族都对中华文化的形成和发展作出了贡献。我们要大力弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，大力弘扬中华传统文化，以文化人，以文育人，以文聚人，不断增强各族群众对中华文化的认同和自信。

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要大力加强红色文化记忆的场域体验。场域体验是深化红色文化记忆的重要形式。它主要通过人们的行为和行为来“体验”历史的存在，还原历史情节和历史场景的体验活动，在不断的重复中固化社会成员的共同记忆，从而从“让我这样记住”转变为“我想这样记住”。强化红色文化记忆的场域体验形式多种多样：参观革命战争期间的废墟、重游长征路、举行国家公众祭祀仪式、聆听老红军口述历史等等。在个人体验中，包含着伟大历史经验的场域感知内化为个人对党和国家的认同，外化为中国革命精神和革命传统的真正落实，从而实现知识与实践的统一。

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在有利于创新的思想政治教育体系中，实施是大学生思想政治教育的一种创新方式。首先，红色文化本身就是爱国主义的教科书。这是中华民族儿女在中国共产党带领下为民族独立和繁荣昌盛而不懈奋斗的真实写照。通过红色教育，引导学生正确认识国家历史，激发爱国热情，继承革命先辈的优良传统。其次，红色文化本身也是生动的理想信念教材，可以加强。有利于加强思想文化建设。它是基于它的思想和文化，就像人类的精神一样。如果人们没有灵魂，他们与行尸走肉没有什么不同。人不可能是人。以社会主义核心价值观为核心的红色文化，是中国先进文化的重要组成部分。它包含着丰富的内涵，包括政治、经济和文化。因此，开展西柏坡红色教育有利于提升思想文化所占据的主体地位，从而提高思想文化教育的质量。

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为什么要学习西柏坡精神？在组织、动员和鼓励打败蒋介石、解放全中国、实现新民主主义向社会主义过渡的伟大斗争中发挥了巨大作用。学习西柏坡精神，继承和发扬西柏坡精神，对建设有中国特色社会主义具有不同的意义。是党的宝贵精神财富：1984年3月25日，邓小平同志会见日本前首相中曾根康弘时说：“你问我幸福的事是什么？……我一生中幸福的事是抗日战争的三年。解放。那个时候，我们的装备很差，但都是打胜仗，这些胜利都是在弱对强，少对多的情况下取得的。”这段话表明，从我们党的历史上看，解放战争时期是成功、辉煌的时期。

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在讲解员的讲解带领下，先后参观了西柏坡纪念馆、中共旧址，中共七届二中全会旧址等，深入学习中国共产党在西柏坡时期召开土地会议，推动解放区的土地改革运动，组织指挥震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，夺取解放战争的决定性胜利的历史，学习召开中共七届二中全会，描绘新中国的宏伟蓝图的丰功伟绩和铸就的“两个务必”、“两个敢于”、“两个坚持”、“两个善于”为基本内涵的的历史。进一步增强了党员干部对学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的认识，进一步增强了党员干部扎实工作，忠实履行新时代应急管理使命任务的信心和决心。

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坚持新形式的适当植入。新形式的植入是评论员根据展览资源、文化资源和自身资源进行再创造的过程。贴近内容的形式应植入合适的地方，使受众能够流畅自然地掌握有用的信息。因此，评论员应仔细分析解说内容和展示结构，以了解该告诉观众什么、何时告诉观众以及观众应该得到什么。此外，解说形式的创新还应注重与当地地域文化特征的结合。西柏坡纪念馆借鉴了河北当地的民间快板，将非文物民歌融入纪念馆的宣传工作中，既让观众耳目一新，又弘扬和传承了当地文化。观众也可以适当地参与解释。每天定期在中共旧址举办民歌和秧歌，观众可以随时参加。形式虽然简单，但可以使党史教育“活”起来。红色纪念馆应该牢记红色故事，让革命精神代代相传。