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红色代表革命。马克思早年曾在被问及“喜爱的颜色”时，明确回答为“红色”。歌中也唱到：“快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！”回顾中国共产党带领人民闹革命、打天下的光辉历程，与红息息相关，时时刻刻未能分离过。譬如，组建的第壹支军队命名为红军，开辟的第壹个革命根据地瑞金称之为红都……还有南湖的红船，井冈的红旗，长征的铁流，抗日的烽火……中国革命胜利后，我们的文艺工作者总以写红、唱红、演红而感到无上荣光。

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一是开展商业法律法规的学习教育；二是开展先进学习示范教育；三,分析典型,深化警示教育,主要关注全体党员如何履行党员义务,自觉遵纪守法,注重党的理想信念和宗旨教育。我们党支部严格按照上级有关要求,进行了"三个检查",即一次党性检查,看党性是否得到很大加强; 二检党性，看是否真正改变了; 三，检查党的纪律是否得到遵守。基本达到了预期目标。党员干部要牢记党的宗旨,树立马克思的人生观,价值观,树立正确的权力观,地位观,利益观,保持党的先进性和纯洁性。党员干部要按照“三个代表”的要求，自觉加强思想教育和党性锻炼，深爱群众，恪守对人民的责任，做好对人民的忠告，做更多有利于人民的事情;。使党员干部加强“三个意识” ，提高“三个能力” ，即进一步增强目的意识、群众意识和自律意识，不断提高辨别是非的能力，在诱惑面前实行自制，在警告面前实行忏悔的力量。

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思想决定行动。如果思想偏离了轨道，行动就会偏离轨道。中出现形式主义的一个很重要的原因是思想认识。有些人在思想深处没有意识到红色教育的重要性。思想不重视,行动不严肃,形式主义滋生。每个参加的人都应该认真思考：我来这里是为了什么？我从中学到了什么，认识到了什么？我应该采取什么样的态度和行动来接受教育？思想问题解决了，态度端正了，行为自然就到位了。

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要大力加强红色文化记忆的场域体验。场域体验是深化红色文化记忆的重要形式。它主要通过人们的行为和行为来“体验”历史的存在，还原历史情节和历史场景的体验活动，在不断的重复中固化社会成员的共同记忆，从而从“让我这样记住”转变为“我想这样记住”。强化红色文化记忆的场域体验形式多种多样：参观革命战争期间的废墟、重游长征路、举行国家公众祭祀仪式、聆听老红军口述历史等等。在个人体验中，包含着伟大历史经验的场域感知内化为个人对党和国家的认同，外化为中国革命精神和革命传统的真正落实，从而实现知识与实践的统一。